口吃治疗有哪些方法？

发布时间：2020-08-21 09:56:46浏览 :

　　口吃是正常的言语节律受阻断，表现为言语不自主的重复，发音的延长或停止。在学龄儿童中，患有口吃的占1-2％，而男孩比女孩多2-4倍。口吃儿童约有50％于5岁前起病。1-3岁儿童当情绪激动或处于紧张情况下，发音器官功能和词汇往往跟不上思维的速度，这时出现一时性口吃是比较常见的，而作为一种特殊症状则属于持续和固定的形式。

　　1、传统的口吃矫正方法

　　在人类历史上，口吃这种现象已经出现了很长的时间，人们很早以前就开始了治疗口吃的研究。在长期的与口吃斗争的过程中，已经渐渐摸索出了一些相关的矫正经验。目前在国内比较流行的口吃矫正方法主要有发音法、呼吸法和心理辅导三种，下面就这三种传统的矫正方法做一个简单的介绍。

　　(1)发音法矫治

　　发音法是在传统矫正中占了很大地位的矫正方法，不少口吃患者在经过一段时间的发音法矫正训练后，可以较流利的说出话来，因此是目前比较流行的一种方法。

　　发音法的训练特点归纳起来就是“慢、轻、柔和、连贯和有节奏性”，这与许多口吃患者的发音方法恰好相反，于是口吃患者在真正掌握并使用发音法后，口吃现象得到了很大的改善。

　　(2)呼吸法矫治

　　较严重的口吃患者，在呼吸和语言的协调配合下，有两种现象：一是一句话的后一阶段，只顾讲话，就顾不到隔肌的下降，使重新吸气的动作发生困难或陷于停顿，形成隔肌向上紧逼的痉挛状态;二是在隔肌下降的末一阶段，未开始上升就抢着说话，结果导致呼吸紊乱，发生严重口吃。

　　(3)心理辅导

　　许多人认为口吃是因为患者的心理紧张造成的，只要口吃患放松下来不紧张，说话自然流畅了，因此出现了以心理辅导为主的口吃矫正班。在这种矫正班里，主要采用心理辅导、心理暗示的方式对患者进行相应的治疗，一些患者反映在短时间内口吃现象确实减少了，但时间一长，心理暗示一减弱，心理疗法就不再有用。

　　2、口吃矫正器

　　从医学上讲，目前尚无有效的常规药物、手术、或言语康复训练等方法治愈口吃疾病。临床上常用的仍是以心理引导、语言训练等为主的传统方法。在国外，也使用不同的口吃矫正器械，如利用听觉延迟和音频变化、噪音掩蔽、声反馈(MAF)技术等来抑制或减轻口吃，缓解口吃症状并研制出有效的治疗口吃的手段一直成为临床言语病理学家和耳鼻喉科医生的努力不懈的目的。

　　最近在数字处理技术和小型化方面的科技发展，使得隐蔽性强、可携戴的提高流畅性的矫正仪器成为可行的矫正口吃的方法。

　　同步的(如移频听觉反馈)和不同步的(如延时听觉反馈和延时视觉反馈)的言语反馈，都被发现有助于口吃者提高流畅性。言语反馈已被证实可在不同的说话情境下产生自然而流畅的说话，如打电话，和在众人前演讲。改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。