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孩子得了厌学症该怎么办?孩子厌学后,需要改善外部教育环境,如家长减少唠叨,与学校老师沟通;还要注意孩子的心理和行为调节,比如和孩子一起去看心理医生。厌学症的主要特点是对学习不感兴趣,把学习当成负担,把学习当成痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。表现为对学习的理解有偏见,情绪消极,行为逃避学习活动。1、改善外部教育环境:学习环
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。
中学阶段正值花样年华,正是青春勃发、汲取知识、自我成长的黄金时期,是人生成长历程中最重要的阶段。这个年龄段的孩子应该坐在明亮的教室里学习知识,应该与同龄人一起快乐成长。
厌学一般是由于人为因素所造成的学生情绪上的失调状态,它主要表现为对学习不感兴趣,讨厌学习。厌学的学生对学习有一种说不出的苦闷和畏惧感,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,他们对教师或家长有抵触情绪,学习成绩不好,有的还兼有品德问题,当儿童厌学情绪严重或受到一定诱因影响时,往往会发生旷课、逃学或辍学现象。
儿童青少年正是学知识长本领的关键时期,然而由于种种原因,许多孩子的学习过程并不顺利,出现学习时注意力不集中、效率低下、不主动完成作业、迷恋网络、一到上学时间或进了学校就出现头痛等躯体不适、上课睡觉、甚至到后来干脆辍学等一系列厌学情绪和行为。
对青少年而言,网络的出现一方面为其提供了更多元的了解世界的窗口,但也催生了青少年网络成瘾厌学等问题。
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